监督、掌控全局情况难
学校难以实时、有效监督课后服务开设的课程内容、参与人数等情况
数据统计难
课前、课中、课后使用多家排课、教务、直录播软件，数据不贯通，存储分散
资源沉淀有效、高效利用难
课程资源沉淀建设后编辑难，分类 难、很难有效、高效利用
网络丢包严重，稳定性差
泛在网络及环境在高并发的情况经常出现70%网络丢包导致直播异常，同时由于身处环境会有干扰噪声，导致课程效果差
解决方案场景
中小学校课后服务课程场景
业务概述
2021年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 提出提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。保证课后服务实践，提高课后服务质量，拓展课后服务渠道，做强做优线上学习服务。同时明确要求，保障学校课后服务条件，省级政府要制定学校课后服务经费保障办法，明确相关标准，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式，确保经费筹措到位
业务痛点
数据统计难，资源上传链路差，带宽利用率低，网络丢包严重、稳定性差
网络及环境在高并发的情况经常出现70%网络丢包导致直播异常，点播卡顿问题
学生分布集中，属地性强，资源冗余不足
教育培训机构、素质教育培训机构场景
业务概述
“双减”之后，转型是教育行业讨论最多的话题，而素质教育赛道是各大教 培机构转型的主要方向之一。在线素质教育对于设备、技术以及场景要求都比较高，不同于传统的学科教育，将教育搬到线上，就需要考虑到音频、视频的延时性、同步性和保真性
业务痛点
在线教育主要可以分为三类，一对一、小班课、大班课。学生终端学习体验要求高
教育机构对教学视频有著作权，教学视频版权保护需求
对观看情况需要多维数据分析
高校云课堂场景
业务概述
高校受疫情启发原有录播教室升级改造为在线课堂，不仅满足线下课堂的视频录制，同时还支持远程直播教学，实现线上线下相结合的教学模式
业务痛点
需部署在线直播平台，并发要求高，网络带宽对性能、可靠性、安全要求高，如部署在校内，在视频直播是会大量占用学校出口带宽，影响校内用户网络使用效果，同时也无法保障远程直播流畅性
本地机房资源不足、运维能力有限
平台要求具备弹性扩容能力
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全链路全真场景模拟压测
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数据分析能力
平台监控合规，通过流式日志计算服务，提供活跃 IP 统计、访问用户区域分布、运营商分布等报表查看功能。此外，还可自行下载全量访问日志，进行定制化分析
稳定安全能力
支持全网 HTTP 安全传输，网站防盗链等高级安全控制功能能力
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架构优势
流媒体技术架构
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高性能
保障分发视频稳定流畅、低延迟、高画质、大并发访问的要求
流媒体安全
流媒体安全功能提供防盗链、访问控制保障带宽稳定，支持按域名/发布点/流粒度限制直播推拉流
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